高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合�？萍寄苡柧毮Ｐ�
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
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姜式層次解剖模型
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德國3B人體解剖模型
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醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片心肺復蘇仿真模型,電腦心肺復蘇模擬人在臨床教學的應用
發(fā)布時間：2018-4-2作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
隨著科技的發(fā)展，醫(yī)學教學模擬人得到了飛速的發(fā)展，在臨床教學上應用變得非常廣泛。建立完善的培訓與考核制度，運用先進醫(yī)學教學模擬人進行培訓，強化對臨床科室醫(yī)務人員的反復培訓與考核，切實提高臨床科室醫(yī)務人員的整體臨床操作水平。
其他，按規(guī)格分類：半身心肺復蘇訓練模擬人；全身心肺復蘇模擬人；迷你型（便攜式）心肺復蘇訓練模擬人。按用途分類：戶外型心肺復蘇訓練模擬人；簡易型心肺復蘇訓練模擬人。按操作對象分類：成人心肺復蘇訓練模擬人（男性/女性）；兒童心肺復蘇訓練模擬人；嬰兒心肺復蘇訓練模擬人等。
根據(jù)我國醫(yī)學教學模型開拓者林大全教授提出的“教學模型似性原理”，醫(yī)學教學模擬人應具有以下五大特性：
(1)外部形態(tài)與人體相似性以期實現(xiàn)幾何形態(tài)仿生。
(2)組織等效料性，以期實現(xiàn)化學組成仿生。
(3)內部結構仿真性，以期實現(xiàn)結構功能仿生。
(4)物質能量信息傳遞的可測試性，以朋實現(xiàn)物質能量信息傳遞過程仿生。
(5)人體損傷及安全的可評估性，以期實現(xiàn)能量傳遞與生物損傷的相關性仿生。
上海益聯(lián)醫(yī)學儀器發(fā)展有限公司 作為現(xiàn)代化醫(yī)學教育裝備的制造商、供應商與服務商為一體的企業(yè)已實現(xiàn)了“品種齊全、技術領先、服務到位”的初級目標。我公司本著重質量、講創(chuàng)新、重品牌、講正氣、重服務、講誠信、重人才、講制度的企業(yè)目標。積極的向現(xiàn)代化管理型企業(yè)發(fā)展，將全力為祖國的醫(yī)學教育事業(yè)服務，為全人類的健康福祉做出杰出貢獻，共同創(chuàng)建現(xiàn)代化醫(yī)學教育新時代！
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