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人體標本、切片使用心肺復蘇模擬人操作的好處
發(fā)布時間：2015-7-16作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
益聯(lián)醫(yī)學生產(chǎn)的心肺復蘇模擬人模擬系統(tǒng)主要分為外傷護理模型，急救心肺復蘇訓練模型，高級護理人模型，內(nèi)科手術模型和生理驅(qū)動型模擬系統(tǒng)等。
那么益聯(lián)牌心肺復蘇模擬人具有哪方面的優(yōu)勢呢:
1.使用心肺復蘇模擬人可以模擬比較嚴重的病例，這種病一般比較少見，沒有經(jīng)驗者會容易緊張出錯。那么就可以利用心肺復蘇模擬人進行訓練。
2.不限時間，只要想訓練，就可以拿出來。
3.我公司生產(chǎn)的
心肺復蘇模擬人模擬系統(tǒng)有，基本概念的學習，基本操作的練習和急救練習等內(nèi)容，可調(diào)節(jié)訓練的難度和階段。
4.即使操作出錯，也不會造成不良后果，同時操作出現(xiàn)錯誤，會及時糾正，有利于增強記憶，同時，訓練學生用平種的心態(tài)去治療病人。
5.可反復練習，直到掌握為止。
6.模擬系統(tǒng)可以根據(jù)需要停止、減緩和重新操作，完全自己掌握之中。
7.對于一個病人的治療往往需要一個團隊共同努力完成，學生利用模擬人掌握急救技能。
8.可以記錄操作過程。可以帶攝像機錄像，訓練完成后和教師一起觀看或檢查記錄，以此進行討論和評價，有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和失誤。
心肺復蘇的模擬人發(fā)明，能提高醫(yī)學者的操作水平。同時可以滿足不同層次、不同附體醫(yī)學院校學生教學、訓練、考核的要求。心肺復蘇模型計算機教學實現(xiàn)從理論教學到床邊實踐的“橋梁”作用，改變二者脫節(jié)的現(xiàn)狀。利用心肺復蘇模擬人擬進行反復無創(chuàng)傷訓練，不僅是醫(yī)學生進行實習的必要道具，不僅是醫(yī)學生進行實習的必要道具，模擬教學是在職醫(yī)生、�？漆t(yī)生學習急救技能的好模式。利用模擬人進行實景模擬，實現(xiàn)情景化的模擬教學。然后通過心肺復蘇模擬人的教學系統(tǒng)軟件，來解決老師在考核問題上的困擾，建立科學、客觀、綜合的評價體系。
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